Ранее мы уже писали об опасности насаждения в школах оккультно-магического мышления детям. Прошло полтора года – ничего не изменилось. Придётся написать ещё раз, потому что выращивание, так сказать, квалифицированных зрителей «Битвы экстрасенсов» продолжается, вопреки сказанному Президентом на заседании Совета по науке и образованию 6 февраля 2025 года.
Оккультно-магическое мышление представляет собой непреодолимое препятствие для формирования научного мировоззрения, без которого невозможен технологический рывок страны. Особенно опасно его внедрение в школьную среду, где у ребёнка закладываются базовые способы объяснения мира, привычка к доказательству, проверке фактов и причинно-следственному анализу.
Наука строится на наблюдении, эксперименте, логике и воспроизводимости результата. Магическое же мышление, напротив, опирается на веру в управление скрытыми силами, в символическое воздействие предметов и представление о том, что реальность можно изменить не через знание и труд, а через проведение ритуала, использование «особого» знака или через «правильный» обряд. Если с раннего возраста ребёнку предлагают воспринимать подобные идеи как норму, это на корню губит навык критического мышления и приучает к некритичному принятию псевдообъяснений.
Особенно показательно, когда элементы магического сознания проникают в школу под видом рукоделия и яко бы «народной культуры». В начальных классах дети могут изготавливать обереги, талисманы и обережные куклы: фигурки из ткани, фетра, бисера, ниток или дерева, которым приписывается защитная или особая сила. Формально такие занятия подаются как творчество, но по сути они закрепляют у ребёнка представление о том, что предмет сам по себе способен оберегать, приносить удачу или влиять на события. Именно так магическое мышление получает легитимацию в самой ранней фазе социализации.
Приведём несколько примеров подобного:
«По инициативе советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями … учитель технологии … провела мастер — класс по изготовлению талисманов — оберегов для участников СВО. Ученицы … смастерили своими руками из шерстяных ниток древнеславянских кукол — защитниц. … Ребята … школы изготовили «Талисманы» добра для военнослужащих в форме ромба — символа превосходства добра над злом».
«… ученики … провели мастер-класс по изготовлению нанайских талисманов-оберегов для военнослужащих. В давние времена обереги были обязательным атрибутом каждого дома народов Приамурья. Рукотворные обереги защищают, помогают исцеляться от болезней, укреплять семью. Их делали на праздники, важные события и по другим особым причинам. И в наши дни обереги вновь обретают популярность».
«Мастер класс по изготовлению амулетов для военнослужащих зоны СВО организовали и провели для студентов группы …. Нанесение рисунка в виде медвежьей лапы считается сильным оберегом, защищающим от болезни, невзгод, потерь и неудач. Используя медвежьи талисманы наши бойцы получат покровительство самого Велеса. … Вещи, сделанные своими руками, наиболее мощные обереги по своей силе».
«Вот эти обереги ребята изготавливают самостоятельно. … Традиция появилась довольно давно Еще в древней Руси перед боем княжеские дружинники надевали ременные пояса. А в годы Великой Отечественной защитой служили ключи от дома.»
Ничего не напоминает? Вот это, например:
«Украинский оберег является наиболее древним символом счастья, который воплощает традиции, мудрость одного поколения семьи и считалось на Украине, что он должен передаваться из поколения в поколение, от матери к дочери, от отца к сыну. Оберег или амулет сделанный своими руками или фамильный оберег обладает сильными магическими свойствами. Оберег сделанный со старанием, вниманием к деталям, терпением и любовью обязательно выполнит свое предназначение и принесет в дом все что надо, и убережет от плохого и нечистого».
Там (на украинском сайте про изготовление оберегов) далее ровно та же оккультно-магическая бурда, которую втирают в мозги и нашим детям сколь заботливые, столь и религиозно безграмотные преподаватели: советы, как именно делать, раскрашивать, украшать оберег, чтобы он «работал». Потому что это – одна и та же болезнь, что в образовании на Украине, что у нас: суеверность, магизм и оккультизм. Разве что там масштабы больше. Но мы дрейфуем в том же направлении.
Практика изготовления оберегов и обережных кукол опасна не рукоделием как таковым, а смыслом, который вкладывается в поделку. Когда ребёнку объясняют, что правильно сделанный талисман «работает», он усваивает логику скрытого воздействия вместо логики проверки и доказательства. В будущем это может проявляться в слабой восприимчивости к научному методу, повышенной внушаемости и готовности доверять псевдонаучным схемам вместо инженерного и исследовательского подхода. Это – следствие такого явления, как импринтинг: опыт, в какой-либо области, полученный первым, закрепляется и становится доминирующим, трудно преодолимым в течение всей последующей жизни. Ребёнок, наученный «объяснять» явления в магической, оккультной парадигме, совсем не факт, что сможет в дальнейшем сменить мировоззрение на научное. То есть вот это самое изготовление амулетов, оберегов и талисманов – фактически преступление и против ребёнка, потому что категорически осложняет дальнейшую учёбу и формирование системного научного мировоззрения, и против государства, которому распространяющие суеверия среди детей педагоги на корню портят столь необходимые будущие квалифицированные кадры.
К той же сфере относятся и гадательные, астрологические и эзотерические практики: карты Таро, гороскопы, вера в энергетические поля, ауры и чакры. Эти представления предлагают не проверку фактов, а интерпретацию знаков, символов и «скрытых влияний», то есть приучают человека объяснять мир через непроверяемые схемы. В образовательной среде это опасно не только как набор суеверий, но и как метод мышления: вместо анализа причин, доказательств и ошибок формируется привычка доверять предсказаниям, которые невозможно логически объяснить, «энергетике», которую невозможно обнаружить никакими приборами, и субъективным ощущениям, основанным на оккультной каше в голове. Ещё более проблематичной становится идея, будто множество противоречивых мнений могут быть равно истинными: объективная истина не определяется числом версий, а проверяется логикой, данными и воспроизводимостью. Если считать взаимоисключающие утверждения одинаково допустимыми лишь потому, что они «чьи-то мнения», то исчезает сама граница между знанием и произвольной интерпретацией, откуда, например, растёт т.н. «гендерная теория». Страна моя, этого ли тебе надо?
В качестве противопоставления оккультизму можно рассматривать традиционный православный подход. Его основа — не магия предметов и не попытка управлять невидимыми силами, а нравственное воспитание, молитва, труд, ответственность и внутреннее преображение человека. Православие — не про магические предметы, а про духовную работу личности, не про манипулирование реальностью с помощью каких-либо ритуалов, а про доверие Богу и стремление к истине. Поэтому здесь принципиальна разница между верой в Бога и магическим управлением духами: в первом случае человек принимает высший нравственный смысл и собственную ответственность, во втором — пытается подчинить мир скрытым силам через «тайное знание» и ритуал.
Исторически технологический прогресс всегда опирался на общества, где поощрялись рациональность, дисциплина мысли и уважение к фактам. Если же школа начинает воспроизводить магическо-суеверные представления, она подрывает сам фундамент будущей науки, инженерии и высоких технологий. Поэтому борьба с оккультным мышлением в образовании — это не вопрос вкуса, а вопрос национального развития и интеллектуальной безопасности. Очень хотелось бы, чтобы в министерстве образования это поняли, и перестали уже портить детей насаждением оккультятины.
Юрий Рагозин, деструктолог
Сайт Центра религиоведческих исследований во имя сщмч. Иринея Лионского
1 июля 2026
Интересно, что автор статьи в критике оккультизма делает акцент не на том, что он вредит душе, отвращая от правильной веры, а на том, что он потенциально опасен для научно-технологического прогресса и противопоставляет ему православное мировоззрение. А ведь оно тоже далеко от рациональности и про верующего тоже можно сказать, что у него «вместо анализа причин, доказательств и ошибок формируется привычка доверять» Промыслу Божьему, который «невозможно логически объяснить», верить в существование божественных энергий, которые «невозможно обнаружить никакими приборами».
Когда-то веру в Бога объявляли мракобесием и «непреодолимым препятствием для формирования научного мировоззрения», а теперь она вполне сочетается с ним. Удивительные метаморфозы…
Меня смутило то, что автор упоминает о древней традиции Украины….Возможно я не так понял, но о какой древности речь?
Здравствуйте, Георгий. О древней традиции Украины говорит не автор статьи, а украинский сайт, а автор только его цитирует.
«Прошло полтора года – ничего не изменилось. Придётся написать ещё раз, потому что выращивание, так сказать, квалифицированных зрителей «Битвы экстрасенсов» продолжается, вопреки сказанному Президентом…»
Битвы экстрасенсов показывают по одному из федеральных каналов уже много лет и как-то не верится, что Президент не имеет власти прекратить это безобразие, но он, вероятно, не видит в распространении оккультизма никакой угрозы благополучию страны.
Людмила, благодарю.